成考指南|云南成人高考語文2021年考試內(nèi)容分析與答題技巧！考試試題剖析！

　　(一)語言表達(dá)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用

　　掌握主要的言語專業(yè)知識，目地取決于應(yīng)用。

　　1. 熟記現(xiàn)代漢語語法普通話水平的多音字。

　　2.熟記現(xiàn)代漢語語法常用漢字的字型(以附則《現(xiàn)代漢語常用字表》為標(biāo)準(zhǔn))。

　　3.恰當(dāng)應(yīng)用普遍詞句 (包含四字成語)，融合情境了解詞句的含意和使用方法。

　　4. 識別語病(種類∶語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、漏洞百出)。

　　5. 語言表達(dá)能力要精確、獨(dú)特、栩栩如生;語言運(yùn)用簡要、連貫性、得當(dāng)。

　　6. 分析和應(yīng)用常用的修辭手法(形容、比較、借喻、浮夸排比句、層遞、設(shè)問句、反問到)。

　　(二)現(xiàn)代文閱讀

　　能閱讀文章一般人文科學(xué)類、社會科學(xué)類論文和文學(xué)著作。

　　1.了解原文中主要的詞句和語句，并詮釋其含意。

　　2.挑選并獲取原文中的信息內(nèi)容。

　　3. 剖析文章內(nèi)容，把握關(guān)鍵的表達(dá)方式。

　　4.梳理信息關(guān)鍵點(diǎn)，歸納主題思想。

　　5.剖析創(chuàng)作者的看法心態(tài)。

　　6.賞析文學(xué)著作的品牌形象、語言表達(dá)和藝術(shù)手法。

　　7.點(diǎn)評文學(xué)著作的思維內(nèi)容。

　　(三)古時候詩詞閱讀文章和賞析

　　能閱讀文章淺易的古文，賞析古代詩歌。

　　1.了解語句，掌握文章內(nèi)容。

　　2.把文言文句子譯成現(xiàn)代漢語語法。

　　3.梳理信息關(guān)鍵點(diǎn)，掌握文章主旨。

　　4. 剖析慨括小編的看法心態(tài)。

　　5.賞析古代詩歌的意境、語言表達(dá)和藝術(shù)手法。

　　6.點(diǎn)評古代詩歌的思維內(nèi)容。

　　(四)創(chuàng)作

　　1.把握記述文、議論文、說明文的創(chuàng)作規(guī)定和基本上表達(dá)形式。

　　2.依據(jù)考題規(guī)定，創(chuàng)作觀念身心健康、核心確立、內(nèi)容豐富、構(gòu)造詳細(xì)、語言表達(dá)暢達(dá)的文章內(nèi)容。

　　考試類型及考試試卷構(gòu)造

　　考試方法和時間

　　考試方法為閉卷考試、筆試題目?？季頋M分成 150 分，考試報名時間為 120 分鐘。

　　考卷內(nèi)容、賦分

　　24分 語言表達(dá)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用

　　41分 現(xiàn)代文閱讀

　　25分 古時候詩詞閱讀文章和賞析

　　60分 創(chuàng)作

　　考試心得

　　一、單選題(多音字、字型、四字成語、語病、語匯——6題，24分)

　　1.【多音字辨析題】答題技巧：常用字標(biāo)音恰當(dāng)?shù)膸茁市?。不認(rèn)識的字一般不會徽錯音。審清題目用排列組合問題是比較好的方式 。

　　2. 【字型辨析題】答題技巧：“形近而音”不一樣的別字。不認(rèn)識的字一般沒錯。平常多累積。

　　3.【詞語運(yùn)用題】憑英語語感去選擇自己覺得的正確答案，一般有這兩種種類：

　　答題技巧：對詞意的了解，先拿你最會的詞語去清除，對詞句的應(yīng)用，一定要在語義中找出對應(yīng)的信息內(nèi)容，關(guān)鍵是「應(yīng)用場所上的組合」。留意選用清除的方式 ，將最非常容易分析的詞句先清除，慢慢降低選擇項。

　　4.【慣用語(含成語)辨析題】答題技巧：

　　第一，逐句表述慣用語，應(yīng)用四字成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)掌握四字成語疏忽，但要留意「不可以易錯成語」;

　　第二，感受慣用語的褒義詞貶義詞中性化等情感顏色;

　　第三，要留意慣用語應(yīng)用范疇，配搭的目標(biāo);

　　第四，盡量找到句中相關(guān)的信息內(nèi)容。

　　第五，四個選擇項衡量較為，挑選出覺得最符合規(guī)定的?！∫_認(rèn)識慣用語的總體實際意義，要留意情境的組成與配搭狀況，越發(fā)要你字面上解釋的慣用語越要留意圈套。尤其生疏的慣用語通常是對的。

　　5.【語病辨析題】病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(分歧)、漏洞百出。答題技巧：分辨語病用排列組合問題占多數(shù)。追憶過去做的常見病句的標(biāo)示。

　　6、【排序題(語言表達(dá)連貫性題)的考察】答題技巧：

　　先從話語方式層面考慮到，規(guī)定話題討論一致，闡述目標(biāo)一致，敘述角度一致，格調(diào)保持一致，前后文句型維持基本一致，與前后文構(gòu)思維持連貫性。還需要留意語言表達(dá)聲調(diào)上的融洽及壓韻。再從話語內(nèi)容層面考慮到，在時長上、處事上留意順序。還需要在左右句子中尋找相應(yīng)應(yīng)的信息內(nèi)容。語言特點(diǎn)要前后一致。段落對接，前瞻后顧，留意前后文謂語的對接及思維的相互關(guān)系。找突破點(diǎn)，用排列組合問題。

　　二、現(xiàn)代文閱讀題(41分)

　　進(jìn)行一篇閱讀文章需讀三遍：

　　第一遍，一邊讀一邊劃到文章中說明筆者見解的詞、句，劃到文章中說明文章內(nèi)容的詞、句。議論性文章內(nèi)容尤其要留意觀點(diǎn)和結(jié)果，敘事文章內(nèi)容看劃到的句子就能梳理本文的劇情構(gòu)造。

　　第二遍，閱讀文章時還可以只看這種劃了的句子，找尋解題的區(qū)位優(yōu)勢，依據(jù)題目規(guī)定明確回答部位，依據(jù)分?jǐn)?shù)和字符限定來機(jī)構(gòu)回答。

　　第三遍，主要是核查回答是不是合乎中心思想和主旨。

　　三、古時候詩詞閱讀文章和賞析(25分)

　　(1)抓意境、明詩意，掌握古典詩詞的詩意。

　　1)意境詩詞作品中創(chuàng)作者所作之景、所顯示的東西，這客觀性的“象”與創(chuàng)作者寓情于景的“情”、托物言志所說的“志”的極致融合。比如：“紅梅花”是高尚品質(zhì)的代表;“月亮”意味著思鄉(xiāng)之情;“大雁”是傳送的信件這些。如馬致遠(yuǎn)的《秋思》用“斷腸人”這一中心意境來表述歸思懷遠(yuǎn)的秋思。

　　2)詩文詩意(場景)關(guān)聯(lián)通常比較多的是寓情于景、即景生情、寓情于景。詩意特性有：慷慨大方悲痛、渾厚蒼勁有力、淡泊當(dāng)然、渾厚壯闊、悲痛滄桑、孤單幽寂這些。由此可見，把握住這好多個關(guān)鍵處，大家就可以解詩解題。

　　(2)掌握不一樣的詩詞作品主題，掌握古典詩詞設(shè)計風(fēng)格。

　　就詩詞作品主題內(nèi)容的不一樣，古詩文可分成景物描寫(抒發(fā)感情)詩、記事簿(詠懷)詩、詠史(懷古詩)詩、托物言志(詠志)詩、田園風(fēng)光(青山綠水)詩、塞外(爭霸)詩這些。

　　寫景的詩：景物描寫類，大部分屬敘事的一種。在寫景文中，愛是景的生命，景是情的借助，情與景當(dāng)然相融。

　　詠懷詩：敘述抒情，根據(jù)實際的事情的記敘來抒發(fā)胸臆，描繪本人的恨別、懷遠(yuǎn)、思念家鄉(xiāng)、愁緒、感時等情結(jié)的著作。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

　　詠史詩：作家對某一歷史大事件或歷史名人的吟詠，一般融入了作家獨(dú)特的眼界，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如五柳先生、劉禹錫、杜牧等全是詠史詩的創(chuàng)作者。

　　詠物詩：主要特點(diǎn)是借物喻人。這類古詩詞中的“物”多具備特殊實際意義的意境。如桃花運(yùn)代表佳人、牡丹花寄寓榮華富貴、揚(yáng)花有飄零之意這些，不一樣的意境有不一樣的內(nèi)蘊(yùn)。

　　山水田園詩：這種詩以描繪自然美景、鄉(xiāng)村景象及其舒適安逸淡泊的隱居生活漸長。詩境韻致唯美，設(shè)計風(fēng)格寧靜素雅，語言表達(dá)清新洗煉，常用白描手法。

　　邊塞詩：內(nèi)容包含：邊塞風(fēng)光;邊境戰(zhàn)士職業(yè)的艱難日常生活;殲敵報國志，開拓創(chuàng)新的理想;邊境官兵思念家鄉(xiāng)的情絲。根據(jù)對皇陵的艱苦日常生活和自然美景的描繪表述思鄉(xiāng)之情及其保衛(wèi)祖國的高尚品德。

　　(3)留意辯明各種各樣修辭方法

　　1)形容

　　把一種事情或情境比成另一種事情或場景?？煞殖擅饔鳌㈦[喻、借代。有突顯事情特點(diǎn)，把抽象化的事情形象的功效。

　　2)借喻

　　使用有關(guān)的事情來取代所要體現(xiàn)的事情。借喻可以用一部分替代整體，用實際替代抽象性，用特點(diǎn)替代人。借喻的使用使言語簡潔、委婉。

　　3)浮夸

　　對事情的品牌形象、特點(diǎn)、功效、水平等作擴(kuò)張或減小的敘述。有更突顯、更明顯地表示事情的功效。

　　4)層遞

　　用構(gòu)造同樣、篇幅一樣的一對語句或詞語來表述2個比較或相仿的含意。從方式看，語言表達(dá)簡潔，齊整對稱性;從內(nèi)容看，實際意義集中化委婉。

　　5)比較

　　把物當(dāng)作人來描繪叫擬人化，把人作為物來描繪叫擬物。比較有使得用戶造成想到，使描繪的人、物、事主要表現(xiàn)得更品牌形象、栩栩如生的功效。

　　6)排比句

　　把內(nèi)容密切關(guān)系、構(gòu)造一樣或類似、語調(diào)一致的一些語句或語句連續(xù)說出來。

　　7)設(shè)問句

　　先提問問題，然后自身把想法講出。難題引進(jìn)，推動全文;正中間設(shè)問句，承前啟后;末尾設(shè)問句，推進(jìn)主題風(fēng)格，讓人回味無窮。

　　8)反問到

　　用疑惑的方式表述確定的意思。用于提升語調(diào)，表述明顯情感。

　　9)煉字

　　煉字有效事和引證古人詩詞二種。用事是使用歷史典故來表示創(chuàng)作者的情感，包含對現(xiàn)實生活中一些現(xiàn)象的角度和心態(tài)、本人的意緒和期望這些，歸屬于借古抒情。引入或取自先人詩詞意義是加重古詩詞中的詩意，促進(jìn)人想到而尋意于言外。

　　10)問道羽化

　　問道羽化也叫化用。它是把古人的詩詞妙句溶化給自己的言語的一種創(chuàng)作技巧。

　　11)一語雙關(guān)

　　某一字、詞，憑著其自身具備的音頻或詞意的標(biāo)準(zhǔn)，在指定的語言表達(dá)自然環(huán)境中得到雙向?qū)嶋H意義便是一語雙關(guān)。這類修辭方法能夠使語言表達(dá)委婉、幽默。

　　12)拈連

　　也叫互辭，是古典詩詞中常會使用的一種修辭手法。古話對它的表述是：“參互成小短文，含而見文?！本唧w地說，它是那樣一種方式：左右?guī)拙浠蛞痪湓捴械?個一部分，看起來各說一件事，其實是相互之間映襯，相互之間闡釋，相互之間填補(bǔ)，說的是一件事。

　　四、寫作(共1題，60分)

　　1.讀題要細(xì)心：是不是要求聯(lián)絡(luò)本身，題型要否自擬，謹(jǐn)記不能太發(fā)散性思維。

　　2.寫議論文要留意例子切合、處事的剖析、引入后的延伸，保證首尾呼應(yīng)，禁止生搬硬套照搬他人的范例。

　　3.內(nèi)容要限定：不必涉及脆弱的重大事件(如胡說文化教育的沒有等)，少政治術(shù)語。

　　4.語言表達(dá)要唯美：常用簡句少用一段話;多引入切合名言佳句;可引入一部分時期新詞新語;引入時興的簡單歌詞;引入老百姓口頭上民謠歌曲(但趨向一定要奮發(fā)向上)。禁止文白參雜;無需他人不明白的家鄉(xiāng)話;不采用他人不明白的語匯;

　　5.關(guān)鍵點(diǎn)見真章：題型別忘記寫(三分);篇幅要做到(50字一分);筆跡要整齊(3個錯字一分);卷子要干凈整潔(可扣三分)，應(yīng)用病句修改符號。

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